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云南职业中专学校有哪些

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  昆明呈贡职校学校先后获得云南省省绿色学校、云南省省首批星火科技培训学校、昆明市市园林式单位等光荣称号,现已成为昆明市市城镇下岗职工再就业培训基地、昆明市市农村富余劳动力转移培训基地、呈贡区计算机和农村富余劳动力转移培训基地。

  学校现有两个校区,分别坐落在昆明市市官渡区和曲靖职教城东区。两个校区总占地面积400余亩,西校区建设竣工后,总建筑面积24万m2。学校现有在校生人数6000余人,图书藏量12万册,教学设施资产2700余万元。学校共有专兼任教师219人,其中副教授、高级讲师占34.7%,“双师型”教师比例占全校专业教师比例超过75%,拥有研究生学历或硕士学位的教师有34人,占教师总数15.5。有全国【机械】中高职教育专业教学指导委员会副主任委员3名,委员12名,国家级数控大赛裁判员3名。教师主持、参与教育部职业教育《【机械】加工高级技术》专业教学标准制定等科研项目2项、省级职教项目12项,校企合作办学项目30余项,曾获得省职教科研课题二等奖、三等奖,主编、参编、主审中高职规划教材10部,自编校本教材6部,公开发表学术

  制度文化是指针对校园文化环境下所建立的一套必须共同遵守的制度,它主要包括学校各类的规章制度、校规校纪、学生守则、规范、惯例、人际交往的准则等。“没有规矩,不成方圆”,制度文化为物质文化和精神文化提供了保证。制度的制定不但要有文化内涵,更要体现“中职性”。一切要围绕学生的“高技能”“应用型”来建立健全各项制度。如为了实训操作安全、规范,把操作规程张贴在实验室、车间和实训场等,做到用制度规范行为,用行为提高实践能力。每个人的一生都是由无数的行为所构成的,行为优秀不是优秀,习惯优秀才是真正的优秀。职业素养就是在职场上通过长时间的学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质,要让学生在浓郁的制度文化氛围中来养成职业行为习惯。

400余篇。学校结合云南省新型工业化增长的需要,建立了以数控高级技术、高级汽车制造与检修、机电设备设施与安装为龙头,涵盖模具、焊接、中药制药、旅游酒店、计算机平面设计、物流等23个方向的专业体系。

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  云南职业中专学校位于云南省省云南市,是一所公办全日制专科层次普通高等学校。云南职业中专学校是云南省省人民政府批准、教育部备案、云南市人民政府举办的全日制普通高等学校。学院主要培养为二、三产业特别是高新高级技术产业服务的高、中级应用型、专业技术型职业高级技术员工,是一所综合性、社区性、专科层次为主同时兼有一定的中职教育功能的高等职业高级技术学院。

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