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云南职校2020年招生?

摘要 : 云南职业学校这么多,马上孩子初中毕业了,很多职校2020年招生工作已经开始,职业学校专业这么多我该怎么选择?

云南职业学校这么多,马上孩子初中毕业了,很多职校2020年招生工作已经开始,职业学校专业这么多我该怎么选择?别担心给你支一招!目前的形势中国大力发展职业教育,职业学校的教学质量也越来越好,开设的专业也越来越多,但是如何选择适合自己的专业和学校,依然是学生以及学生家长最为头痛的事情。学生和学生家长不知道怎么选择适合自己的专业和学校。

  

  职业学校   

昆明市呈贡区中等职业学校创建于1984年10月,坐落在享有 “林中泉城”美誉的呈贡区新添寨,占地100余亩,环境优美,设施齐备,是一所集学历教育、长短期培训、职业技能等级鉴定于一体的公办中等职业学校。2009年9月由省劳动厅批准,成为云南省第118职业技能鉴定所; 2000年4月被云南省人民政府评为“省级重点中等职业学校”; 2010年6月,编列为昆明市第五职业学校;2011年列入省教育厅突破高中阶段项目建设学校;2013年列入首批省教育“9+3”计划“百校大战”项目建设学校。 目前,学校共有教职工121人,专业技术人员112人,高级教师20人,双师型教师34人,在校学历生2000余人。主要开设数控技术应用、汽车运用与维修、计算机与影视制作、中药制药技术、服装设计与工艺、电子技术应用、旅游服务与管理等专业,拥有数控、汽修、电子、影视动漫、中药制药、旅游服务等专业实习实训场地,具备对汽车修理、焊工、数控车工、餐厅服务、客房服务、药品营销等29个工种中、初级技能等级鉴定资质和能力,年均鉴定2000多人次。 昆明呈贡职校:建校30多年来,学校紧紧围绕呈贡区和昆明市重点发展的支柱产业和发展的目标要求,坚持“思路决定出路,品质成就未来,技能改变命运”的办学理念,开拓进取,奋力拼搏,乘势而上,夯实基础,扎实办学,在教育教学管理上取得了可喜成绩,为呈贡区乃至昆明市各行业输送了大批的专业技能型人才。

云南省机械工业学校创办于1981年,隶属于云南省教育厅。是国家级中等专业学校、首批省级示范中等职业院校、国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位、全国机械行业骨干职业院校、云南机械装备制造职教牵头单位。 学校现有在校生人数6000余人,图书藏量12万册,教学设备资产2700余万元。学校共有专兼任教师219人,其中副教授、高级讲师占34.7%,“双师型”教师比例占全校专业教师比例超过75%,拥有研究生学历或硕士学位的教师有34人,占教师总数15.5。有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员3名,委员12名,国家级数控大赛裁判员3名。 教师主持、参与教育部职业教育《机械加工技术》专业教学标准制定等科研项目2项、省级职教项目12项,校企合作办学项目30余项,曾获得省职教科研课题二等奖、三等奖,主编、参编、主审中高职规划教材10部,自编校本教材6部,公开发表学术论文400余篇。学校结合云南新型工业化发展的需要,建立了以数控技术、汽车制造与检修、机电设备与安装为龙头,涵盖模具、焊接、制药技术、旅游酒店、计算机平面设计、物流等23个方向的专业体系。 [1] 2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

昆明市呈贡区中等职业学校创建于1984年10月,坐落在享有 “林中泉城”美誉的呈贡区新添寨,占地100余亩,环境优美,设施齐备,是一所集学历教育、长短期培训、职业技能等级鉴定于一体的公办中等职业学校。2009年9月由省劳动厅批准,成为云南省第118职业技能鉴定所; 2000年4月被云南省人民政府评为“省级重点中等职业学校”; 2010年6月,编列为昆明市第五职业学校;2011年列入省教育厅突破高中阶段项目建设学校;2013年列入首批省教育“9+3”计划“百校大战”项目建设学校。 目前,学校共有教职工121人,专业技术人员112人,高级教师20人,双师型教师34人,在校学历生2000余人。主要开设数控技术应用、汽车运用与维修、计算机与影视制作、中药制药技术、服装设计与工艺、电子技术应用、旅游服务与管理等专业,拥有数控、汽修、电子、影视动漫、中药制药、旅游服务等专业实习实训场地,具备对汽车修理、焊工、数控车工、餐厅服务、客房服务、药品营销等29个工种中、初级技能等级鉴定资质和能力,年均鉴定2000多人次。 昆明呈贡职校:建校30多年来,学校紧紧围绕呈贡区和昆明市重点发展的支柱产业和发展的目标要求,坚持“思路决定出路,品质成就未来,技能改变命运”的办学理念,开拓进取,奋力拼搏,乘势而上,夯实基础,扎实办学,在教育教学管理上取得了可喜成绩,为呈贡区乃至昆明市各行业输送了大批的专业技能型人才。

学院规划建设用地600余亩,建筑面积25万平方米,教学设施设备5500余万元,总投资达8亿元。一期工程占地面积320多亩,建有教学大楼、现代化图书馆、学生食堂、学生公寓、高标准的生态田径运动场、足球场、篮球场、素质拓展场,是广大学生学习成长的理想场所。

教材体现国家意志,是解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题的载体。党的十八大以来,中央提出了一系列关于加强和改进大中小学教材建设的要求,强调要始终坚持正确的政治方向和价值导向,健全教材建设相关规章制度,依法依规推进教材建设。
市场之外,职业教育体系也要发挥应有的作用。职业院校要大规模开展职业技能培训,提高技能教育质量,不仅教给学生知识和技能,还要注重培养学生的综合能力。同时,要紧跟市场,与企业互相配合、形成合力,防止出现院校专业、课程设置与市场需求和产业发展“脱轨”的情况。
公办中高职学校的稳定性犹如一把温柔刀,将学校和教师的热情与奋劲儿扼杀在摇篮里的同时,也导致学校自身发展停滞不前。
基于我国国情,公办学校仍是国家现有的教育主体,致使民办学校生存压力更大。但是,经过民办学校数十年的不懈努力,其实力已然急剧提升,甚至超越了部分公办学校办学质量,如西安万通汽车学校,作为民办学校,其办学水平已得到教育部及社会各界认可。
《学校选用境外教材管理办法》规定哪些学校可以选用境外教材?

学校坚持文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色,设置有音乐(合作)、会计、计算机应用(游戏开发、无人机、平面设计和软件技术方向)、电子商务、商务英语、音乐、旅游服务与管理(航空服务方向和 城市轨道交通方向)、市场营销、服装设计与工艺、器械维修与营销等专业。

教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

2020年云南职校招生简章

1、凡初中毕业(或年满15周岁以上)学生均可报名。

2、新生报名要求初中毕业,报名时交初中毕业证复印件一份,未读完初中者,一律不能报名入读。

3、身体健康、五官端正、性格开朗、形象气质佳。

学校设有完善的奖学金机制。对于贫困学生设有以国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、减免缓学杂费等措施组成的相互补充、较为完善的经济资助体系。新生入学时设有“绿色通道”以保证经济困难学生顺利入学。

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